画像はイメージです。

某高校生塾生の話です。

マネジメントコース受講の某塾生が数学のチャートを２周（途中の200ページ程度）終えましたので、チャートの３周目に入ると同時にフォーカスゴールドに突入予定です。
（例えば、チャートで関数を終えたら、フォーカスゴールドで関数の演習をするという感じです）

フォーカスゴールドに突入しようとした理由は、通学中の高校で採用されているからです。

チャートもフォーカスゴールドも同じ網羅系の参考書ですから問題数が多いです。（普通はどちらか一冊でです。普通は。例外あり）しかし、似たような問題も多くありますので、類題演習のような感覚で取り組むことが可能です。

せっかくフォーカスゴールドを持っているのであれば使わないと勿体ないよね、という側面もありますし、良い演習が積めると判断したという部分があります。
（誰でもこの順で取り組むと良い、ということではありません。むしろ参考にしない方が良いです。）

教科・教材・学力等々にもよりますが、数学に関して「ペラペラのものを１冊完璧に…」みたいな思想は私にはあまりありません。「なぜか」を書くと長くなりますので書きませんけれども。

ですので、マネジメントコース受講者で「数学を選択」している塾生は”チャート”を使用しています。

ただ、塾生によって赤チャート・青チャート・黄チャート・白チャートの使い分けをしています。

その子の学力・目指す大学等々によってどれを採用するかを決定しています。

※何が言いたいかといえば、教科によって使用する教材は、その塾生の状況に合わせて選択をしています、ということです！よろしくお願いいたします。